译文
当年和我一起赏花的人儿,如今细细查点,不足半数在身旁。
先皇帝在延和殿(dian)召见,你慷慨激昂,纵横议论,得到了皇上的激赏。
我柱杖伫立在茅舍的门外,迎风细听着那暮蝉的吟唱。
桃花汛涨平了湘江两岸,飘忽如云的白帆驶过枫林。
我们官军攻取相州,日夜盼望收复其地。
少年时虽不像班超投笔从戎,论功(gong)名我想学终军自愿请缨。
暗夜的风雨吹进我窗户,感觉分外寒冷。
怎么能够忍受如此愁苦的夜晚,蝉在凄凉萧索的夕阳下映出光辉。
民间谚语说:“不要学习做官的办法,只要观察以往成功的事情。”又说:“前车覆,后车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治,看它们以往的事可以明白了,但(dan)是(shi)却不加以学习,这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键要旨便在这里了。天下的命运,决定于(yu)太子一人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教育和选择贤人做太子的左右亲随。当童心未失时就进行教育,容易收到成效,使太子知晓仁义道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移(yi)默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭声完全(quan)一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯,各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善良,天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
有莘国君为何又心起厌恶,把他作为陪嫁礼品?
江边的几树梅花真是令人惆怅,我拄着藜杖在树下徘徊,离开,又回来。
注释
23.爱:一作“看”。肯:犹“拼”。一作“欲”,一作“索”。
⑶壮心:雄心。暮年:垂暮之年,即老年。
89.接径:道路相连。
⒅张公:指西晋张华。据《晋书·张华传》载:西晋时丰城(今江西省丰城)县令雷焕掘地得双剑,即古代名剑干将和莫邪。雷把干将送给张华,自己留下莫邪。后来张华被杀,干将失落。雷焕死后,他的儿子雷华有一天佩带着莫邪经过延平律(今福建南平市东),突然,剑从腰间跳进水中,与早已在水中的干将会合,化作两条蛟龙。这两句用典,意谓总有一天自己会得到明君赏识。
方:才,刚刚。
(42)老吾老:第一个“老”字作动词用,意动用法,可译为尊敬;第二个“老”作名词,是老人的意思。其下句“幼吾幼”句法相同。
(15)语:告诉。