译文
高高的轩台辉映着春色,深邃的楼阁沐浴着朝阳。
为何接收伊尹之计图谋伐桀,便能使桀终于走向灭亡?
只有那一叶梧桐悠悠下,
天似穹庐、四野处地天相衔,高大的乔木依然如四十年前,然而如今自己举足要踏上(shang)前方征途的时候,却是心境很不平静,时间变迁,重(zhong)游故地,但人的心境迥然不同。追求和(he)向往又在心底翻腾,羡慕像东陵侯召平与彭泽令陶渊明一样韬影晦迹、鄙视功名归隐林下的生活;以琴、书自娱,闲时依松赏菊,何况自己精力尚沛、两鬓尚无白发。由衷感谢当年的故交好友,他们亲来我下榻处,为我接风,邀我宴饮,执壶把盏,热情留我共同度过百花即将吐艳争芳的春天。故人的殷勤挽留反而让我这个疲倦无比的游子盼望着返家。
荷花飘落,稀疏的梧桐开始坠下绿叶。庭院里,一场秋雨刚停歇。我说不出原因,一个人突然独自伤悲。又看见竹篱边的萤火虫在幽暗中飞来飞去,苔阶旁的蟋蟀叫声更令人断肠。我送别客人,重寻西去的水路,不知水上是否有人为你演奏一曲?最可惜的是把一片江山大好风景,却付给悲鸣的鸟儿。常常遗憾我们相识相知时间太短,而今在这落花时节,为何又要无奈地依依相别?清冷的洲渚烟水茫茫,船儿就要出发,友人的行(xing)舟已远,如一片轻叶。他的妻子一定在家中盼望着他,日日站在翠竹旁,任凭罗袜上染上清尘。等到丈夫归来后,夫妻二人幸福地团圆。双双下了珠帘,对着明月对饮到天明。
我年幼时秉赋清廉的德行,献身于道义而不稍微减轻。
用眼看尽淮海,漫漫海上像银子一样白,千万道彩虹般的光芒下,蚌孕育着珍珠。
你稳坐中军筹划灭敌计谋,北方的边境秋天就能平定。
孤独的白鹤为何回得晚,要知道昏鸦早已宿满林。
君子学习,是听在耳里,记在心里,表现在威仪的举止和符合礼(li)仪的行动上。一举一动,哪怕是极细微的言行,都可以垂范于人。小人学习是从耳听从嘴出,相距不过四寸而已,怎么能够完美他的七尺之躯呢?古人学习是自身道德修养的需求,现在的人学习则只是为了炫耀于人。君子学习是为了完善自我,小人学习是为了卖弄和哗众取宠,将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。所以,没人求教你而去教导别人叫做浮躁;问一答二的叫啰嗦;浮躁啰嗦都是不对的,君子答问应象空谷回音一般,不多不少、恰到好处。
壮美的和煦(xu)之风浩荡在华夏大地上,康盛的帝王之道运途正昌。
听说这里住着许多纯朴的人,愿意同他们度过每一个早晚。
注释
15.海不厌深:一本作“水不厌深”。这里是借用《管子·形解》中的话,原文是:“海不辞水,故能成其大;山不辞土,故能成其高;明主不厌人,故能成其众......”意思是表示希望尽可能多地接纳人才。
⑴南乡子:词牌名。
3田子方:子击的老师。【详细见下(扩展阅读)】
①因循:本为道家语,意谓顺应自然。此处则含有不得不顺应自然之义。
廓:空阔,指墓地。火:消灭,指人已死去。
草间人:指不得志的人。
2.风烟俱净:烟雾都消散尽净。风烟,指烟雾。俱,全,都。净,消散尽净。
⑺秋波:比喻美女的眼睛目光,形容其清澈明亮。