译文
我(wo)在天上观察四面八方,周游一遍后(hou)我从天而降。
春雷震破冰冻那竹笋也被惊醒想发嫩芽。
光滑的(de)石室装饰翠羽,墙头挂着玉钩屈曲晶莹。
这时匈奴牧草(cao)繁茂军马肥,侵入金山西面烟尘滚滚飞,汉家的大将率兵开始征西。
落花的影子轻拂过(guo)精心装饰过的台阶和精美的筵席,香气随风飘过人们舞馆门口插着茱萸华丽的帐幕。
秦王骑着猛虎般的骏马,巡游八方,武士们的宝剑照射得天空一片碧光。
春游中全国裁制的绫罗锦缎,
北风吹卷着白云使之翻滚涌动,我要渡过汾河到万里以外的地方去。
现在的人见不到古时之月,现在的月却曾经照过古人。
王孙久留深山不归来啊,满山遍野啊春草萋萋。
高(gao)大的树木拂晓看来尚未凋零,阳光下遥望远山层次格外分明。
它们在树枝上牵引着儿女,在玩水中厉月的游戏。愁作秋浦之客,强看秋浦之花。
临川郡城的东面,有一块地微微高起,并且靠近溪流,叫做新城。新城上面,有个池子低洼呈长方形,说是王羲之的墨池,这是荀伯子《临川记》里说的。 羲之曾经仰慕张芝“临池学书,池水尽黑”的精神,(现在说)这是羲之的(墨池)遗址,难道是真的吗?当羲之不愿勉强做官时,曾经游遍东方,出游东海,在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时,曾在这里停留过?羲之的书法,到晚年才特别好。那么他能达到这步,大概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人,是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况想在道德修养上深造的人呢? 墨池的旁边,现在是抚州州学的校舍,教授王盛先生担心墨池不能出名,写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间,又请求我说:“希望有一篇(墨池)记。”推测王先生的用心,是不是喜爱别人的优点,即使是一技之长也不让它埋没,因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长,就能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人,遗留下来令人思慕的美好风范,对于后世的影响那就更不用说了! 庆历八年九月十二日,曾巩作记。
少年时虽不像班超投(tou)笔从戎,论功名我想学终军自愿请缨。
这种情况不改变,不拟回头望故乡。
注释
⑦平乐:洛阳西门外的一座楼观。
⑤寂历:寂寞。
1、 浣衣:洗衣服。
(42)微闾:医巫闾山,古人认为神仙所居。
故:原来。
(1)诏:帝王所发的文书命令.